3-5_Eksistensialisme

Tabel 2.5 Pandangan Umum Eksistensialisme dalam Pendidikan.

No.	KOMPONEN	Keterangan
(1)	(2)	(3)
1	Hakekat Pendidikan	§ Menghendaki agar pendidikan selalu melibatkan pserta didik dalam mencari pilihan-pilihan untuk memenuhi kebutuhannya masing-masing dan menemukan jati dirinya, karena masing-masing individu adalah makhluk yang unik dan bertanggung jawab atas diri dan nasibnya sendiri.
2	Tujuan Pendidikan	§ Siswa mengembangkan potensinya masing-masing untuk mencari jati dirinya
3	Kurikulum	§ Secara umum tidak ada penetapan kurikulum, karena setiap individu memiliki kebutuhan dan minat tertentu untuk dipenuhi. § Menekankan proses pemikiran refketif. § Ilmu-ilmu sastra dan seni sebagai nata pelajaran penting untuk intropeksi dan refleksi
4	Metode	§ Mendorong siswa mengikuti proyek-proyek yang membantu mereka untuk mengembangkan ketrampilan dan pengetahuan yang diperlukan
5	Pelajar	§ Adalah individu yang dapat mengembangkan potensinya masing-masing untuk mencari jati dirinya
6	Pengajar	§ Pembimbing dan stimulator berfikir reflektif melalui panggilan pertanyaan-pertanyaan (inquiry) § Bukan pemberi instruksi § Memiliki kejuruan ilmiah, integritas dan kreatifitas § Figure yang tidak mencampuri perkembangan minat dan bakat siswa.